Bemutatkozik az iTStudy

Image

Több mint húsz éve foglalkozunk a 21. századi technológia adta lehetőségek pedagógiai célú alkalmazásával. Akkreditált felnőttképzőként 2012-ig informatikai szakképzést folytattunk. Jelenleg elsősorban pedagógustovábbképzésben dolgozunk abban a hitben, hogy a technológiát a pedagógia szolgálatába lehet állítani, tudatosan, és jól kiválasztott tanulási, tanítási módszerekkel összekapcsolva.

Módszereink azokhoz a kutatásokhoz igazodnak, amiket hazai és nemzetközi partenerségben, Erasmus+ projektekben végzünk az EU oktatási kezdeményezései (EQF, EQAVET, DigComp 3.0) mentén. Az eredményekről készült e-könyvek több európai nyelven elérhetők a weboldalunkon.

2025-ben indult „A mesterséges intelligencia alkalmazások módszertani lehetőségei a szakképzésben” című blended képzésünk az IKK-OTR szervezésében, amelyben egy év alatt 500 tanár vett részt országszerte. A visszajelzések átlaga 5-ös skálán 4,44. Az elméleti háttér a tudatos használathoz elengedhetetlen, de az MI technológiai bemutatásánál nem állunk meg. Felfedeztető módszerünk: a tanárok saját elképzelést alakítanak ki arról, hogy hogyan tudják saját tantárgyukba a tanultakat beépíteni, fókuszban a tanári és tanulói kritikai gondolkodással. Óratervet készítenek a Digitális Étlap című online platformon (https://dmc-edu.eu/hu), az órát kipróbálják és tapasztalaikat önreflexióban foglalják össze.

A DMC-én folyamatosan bővülő, jelenleg 1895 tagot számláló pedagógusi alkotó közösség jött létre, értékes módszertani tartalommal és letölthető óratervekkel, és mikrotanyagokkal. Érdemes odalátogatni! 

Munkatársainknak többéves tapasztalatuk van az alábbi területeken:

• egyetemi oktatás és kutatás,
• innovatív tanártovábbképzés,
• informatikai képzések,
• e-learning keretrendszerek fejlesztése, tanácsadás,
• multimédiás oktatóanyagok fejlesztése,
• projektmenedzsment,
• minőségmenedzsment,
• webfejlesztés.

Történet

Az iTStudy jogelődjét, a Prompt Kft.-t egyetemi oktatók alapították 1989-ben Gödöllőn, szoftver-, hardverfejlesztés és számítástechnikai oktatás alaptevékenységek céljából.

A cég oktatással foglalkozó részlege, a Prompt Oktatóközpont 2008-ban iTStudy Hungary néven önállósodott. Az oktatási és képzési profilt helyezve előtérbe, engedéllyel rendelkező intézményként, felnőttképzési keretek között folytatta a korábban megkezdett munkát, kiegészítve azt jelentős oktatásfejlesztési és kutatási tevékenységgel.

Képzési tevékenység

Mind a Prompt, mind pedig később az iTStudy Oktatóközpont az alapítástól folytat oktatási tevékenységet. Kezdetben bérelt tantermekben, 1999-től pedig új, Gödöllő kertvárosi részén épült irodaházában kialakított tantermekben folyt az oktatás.

Elmondható, hogy Gödöllő és vonzáskörzete szinte minden településéről tanultak nálunk informatikai szakmákat – a teljesség igénye nélkül, többek közt számítógép-kezelő, szoftverüzemeltető, rendszergazda, multimédia-fejlesztő, oktatási informatikus stb. –, illetve vettek részt hosszabb-rövidebb ideig a számítógépes tanfolyamainkon hallgatók.

Elsőkként csatlakoztunk a Magyarországon akkor nemrégen indult ECDL vizsgáztatási rendszerhez. 1998-tól folyamatosan tartottunk felkészítő tanfolyamokat, valamint a környező települések általános- és középiskoláiban tanuló diákok százai tettek ECDL vizsgát nálunk. Azonban az igények idővel változtak, így a tantermi képzéseinket egyre inkább felváltják a távoktatási formában zajló képzéseink.

Saját képzéseinkkel és oktatásfejlesztési tevékenységünkkel egyaránt az a célunk, hogy a tanulást élvezetessé és hatékonnyá tegyük. Integráljuk a technológiát a tanulási folyamatba, felülvizsgáljuk a pedagógiai módszereket, és támogatjuk a tanulóközpontúság felé való elmozdulást, a tudásmegosztást, és hangsúlyozzuk a pedagógusok fejlesztő szerepét.

A 21. századi oktatási módszereket és eszközöket előtérbe helyező pedagógus-továbbképzési programjainkon túl egyéb gyakorlatközpontú, a mindennapi munkában, életben fontos, információs és kommunikációs technológiákkal kapcsolatos képzéseket is indítunk. A legújabb ezek közül a 2020-ban elindított Excel-tanfolyamunk, amelybe minden jót belesűrítettünk, amit ECDL oktató- és vizsgaközpontként másfél évtizeden keresztül megtapasztaltunk a tantermeinkben.

Keretrendszerek fejlesztése

Jelentős tapasztalattal rendelkezünk az online tanítást, tanulást kiszolgáló webes alkalmazások – e-learning keretrendszerek, elektronikus tananyagok – tervezésében, fejlesztésében, telepítésében. A webes tanulási környezetet a célcsoport igényei szerint, egyéni grafikai arculattal, az oktatási célhoz legjobban igazodó digitális komponensekből építjük fel a megrendelők kérésének megfelelően.

Hazai és nemzetközi projektek eredményeinek bemutatására és projektmunka irányítására pedig többnyelvű, dinamikus projektportál megoldást fejlesztettünk ki. A portálon a projektgazda és a munkatársai egyszerűen közzétehetik, frissíthetik a legújabb információkat, a zárt adminisztratív felületen pedig irányíthatják, ellenőrizhetik, értékelhetik a projektfeladatok előrehaladását, folyamatos online kapcsolatot tartva a projektben részt vevő munkatársakkal.

Kutatás-fejlesztés

Aktív szerepet vállalunk az oktatás minőségének folyamatos fejlesztésében, a 21. századi technológia adta lehetőségeket kihasználva. Számos alkalommal sikerrel pályáztunk az Európai Unió Erasmus+ programjában, illetve konzorciumi partnerként is közreműködünk nemzetközi oktatási projektekben.

• digitális oktatás, IKT-eszközök alkalmazása a tanításban és tanulásban,
• az Európai Unió által kidolgozott DigComp 2.1 keretrendszer (pedagógusoknak, állampolgároknak és oktatási intézményeknek) adaptálása digitális kompetenciafejlesztő képzésekben, összhangban a hazai Digitális Oktatási Stratégiával,
• 21. századi kompetenciák fejlesztése aktív tanulási módszerek alkalmazásával, kiemelt figyelemmel a projektmódszerre, a megfordított tanulás módszerére,
• minőségmenedzsment és minőségkultúra az oktatásban az Európai Unió által kidolgozott EQAVET keretrendszer alkalmazásával; a pedagógiai tervezést, önértékelést és folyamatos visszacsatolást támogató Iskolai Minőségmenedzsment Eszköztár webes alkalmazás fejlesztése,
• hazai és nemzetközi projektek tervezése és megvalósítása, saját fejlesztésű, hatékony online projektmenedzsment eszközök alkalmazásával.

Eredmények

Az iTStudy már 2005 óta részt vesz olyan hazai és nemzetközi kutatási-fejlesztési projektek megtervezésében és megvalósításában, amelyek a 21. századi, tanulóközpontú, innovatív oktatási módszerek terjesztésére, az online tanulásban rejlő lehetőségek kutatására és a digitális oktatási megoldások fejlesztésére irányulnak, és mostanában kiemelt fontosságúvá váltak a hazai oktatási rendszerben.

Kiterjedt kapcsolatrendszert alakítottunk ki hazai és nemzetközi közoktatási és felsőoktatási intézményekkel, így a fejlesztések többsége általános iskolákkal, szakképző intézményekkel és egyetemekkel való szoros együttműködésben valósult meg.

Hazai fejlesztések

• Informatikai szakmák szakmai és vizsgakövetelményeinek kidolgozása (1993–2006).
• Oktatási intézmények minőségmenedzsment rendszerének kiépítése (a Comenius programtól az ISO 9001 szabványig), Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet, 2002.
• Információtechnológia az iskolában, e-learning fejlesztés, IKT módszertani továbbképzés általános iskolai pedagógusok számára, Európai Szociális Alap, Phare program, 2005-2006.
• „E-learning a jövő iskolája” távoktatási platform fejlesztése és pedagógus-továbbképzési program kidolgozása, NSZFI, 2006–2008. A pedagógus-továbbképzési programot továbbfejlesztettük a „Tenegen — Connect the teachers to reach and teach the Net Generation” Leonardo projekt keretében, amely 2011-ben az EU Bizottságtól „Best Practice” elismerést kapott.
• E-learning természettudományos tartalomfejlesztés az ELTE TTK-nak. 69 digitális egyetemi jegyzet fejlesztése XLM DocBook formátumban, egyetemi oktatók e-learning módszertani továbbképzése. Konzorciumvezető: Eötvös Loránd Tudományegyetem, 2011–2013. .
• Szakértői munka „A szakképzés és a felnőttképzés minőségének és tartalmának fejlesztése” című projekt 4. Szakmai folyamatellenőrzési rendszer kidolgozása alprojektjében. Projektgazda: Nemzeti Munkaügyi Hivatal, 2012-2015.
• Szakértői munka „Az EQAVET tanúsítási eljárás bevezetésének előkészítése a felnőttképzésben” című projektben, Projektgazda: NSZFH EQAVET Nemzeti Referenciapont, 2017–2019.

Nemzetközi együttműködések

• 2005-ben csatlakoztunk először partnerként az Európai Unió által támogatott a Leonardo Da Vinci (LdV) oktatási projekthez, a német Dekra Akademie meghívására.
• 2008-ban már önálló projektjavaslattal pályáztunk, és koordinátorként nyertünk LdV támogatást ahhoz a projekthez, amely később az EU Bizottságtól „Best Practice” elismerést kapott, és amelynek egyik terméke, A Net Generáció kihívása – tanárok a hálón című könyv ma is időszerű.
• 2018-ban jelent meg az a kiadvány, ami az Erasmus+ programban az iTStudy közreműködésével megvalósult egyik nemzetközi projekt terméke Fordított osztályterem a gyakorlatban – Módszertani megújulás a szakképzésben címmel. A kézikönyv húsz, szakképzésben dolgozó pedagógus tapasztalatait is bemutatja, "megfordított" óratervekkel, a diákok visszajelzéseivel és a tanárok által készített pedagógiai értékeléssel - önreflexióval.
• 2014 és 2018 között a szakképzésben dolgozó pedagógusok és intézményvezetők számára az iTSTudy koordinációjában valósult meg, és a Tempus Közalapítvány nívódíját is elnyerte az OpenQAsS Erasmus+ projekt, amely az EQAVET rendszerhez illeszkedő intézményi minőségmenedzsment rendszer kiépítéséhez, az iskolai minőségkultúra fejlesztéséhez nyújt segítséget.